Visión
El Programa de Planeamiento Energético (PPE) es un centro de exceléncia académico reconocido a nivel nacional e internacional, que contribuye para generar, transmitir y transformar el conocimiento en soluciones para los principales problemas energéticos y de sostenibilidad.
Misión
Formar profesionales con visión interdisciplinar para enfrentar los retos del futuro y realizar investigaciones de vanguardia en el campo de la energía y el medio ambiente que contribuyan para el desarrollo sostenible.
Objetivos
Educación
- Mantener actualizadas las líneas de investigación, disciplinas y estructura curricular a medida que avanza la investigación y el conocimiento.
- Promover el aprendizaje activo sobre temas de vanguardia.
Investigación
- Desarrollar la investigación en las fronteras de la ciencia.
- Ampliar y fortalecer las alianzas nacionales e internacionales.
Extensión
- Ampliar la aplicación de la investigación científica a los actuales problemas de la sociedad.
- Desarrollar estrategias de comunicación y divulgación científica para ampliar y fortalecer el posicionamiento e identidad del PPE en la sociedad.
El programa de planeamiento energético (PPE) es uno de los programas más recientes de la COPPE, fue aprobado el 04 de enero de 1991 por el consejo de enseñanza para graduados – CEPG (Conselho de Ensino para Graduados- CEPG) de la UFRJ. Sin embargo, el PPE se originó en 1979 cuando fue creada el Área Interdisciplinar de Energía (AIE) a partir de una iniciativa en conjunto con tres programas de posgrado: Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de Producción e Ingeniería Nuclear.
De esta forma, es importante recalcar que el PPE fue pionero en el tema interdisciplinar de Energía y Medio Ambiente en el Brasil. Su iniciativa se puede verificar a través de la formación de investigadores que comenzaron a trabajar en unidades de la propia UFRJ o de otras universidades brasileras y extranjeras, y de la creación de nuevos centros de investigación académica esparcidos por todo el territorio brasilero.
La consolidación del PPE rindió frutos y contribuyó para la creación e implementación de los cursos de pregrado en Ingeniería Ambiental en la Escuela Politécnica, de posgrado en Historia y epistemología de las ciencias, y de posgrado Lacto sensu en Petróleo y Gas, todos de la UFRJ.
El PPE tiene por objetivo la educación, la investigación, y el desenvolvimiento de actividades de extensión relacionadas a las áreas de Planeamiento Energético y Planeamiento Ambiental. El PPE no es la suma de diferentes formaciones, sino una sinergia dentro de un mismo ambiente de investigación aplicada. En su cuerpo docente y estudiantil interactúan ingenieros de diferentes especialidades (civil, eléctrica, química, metalúrgica, mecánica, producción, nuclear, transportes, etc.), economistas, biólogos, químicos, geógrafos, geólogos, arquitectos, matemáticos y físicos.
La dinámica de actividades de docencia e investigación llevó a una fuerte integración entre la teoría/universidad y la práctica/mercado/Gobierno exponiendo al cuerpo estudiantil del programa a un ambiente de experiencias académico-profesionales ricas y mutuamente fértiles. Esta dinámica explica, inclusive, una alta demanda del mercado y de instituciones gubernamentales por profesores y alumnos del programa.
En esta interacción con el medio externo (mercado, gobierno y sociedad), el PPE ha contribuido directamente a través de la sesión de docentes y estudiantes a las agencias de regulación, órganos del gobierno, secretarías del Estado, empresas de energía, entre otras, en las áreas de Energía y/o Medio Ambiente.
A lo largo de su historia, el PPE ha cedido profesores para los cargos de Presidente de Eletrobrás; Director de la Agencia Nacional de Aguas (ANA); Superintendente de la Agencia Nacional de Energía Eléctrica (ANEEL); Superintendente de la Agencia Nacional de Petróleo, Gas Natural y Biocombustibles; Director general de la Empresa de Investigación Energética (EPE), Secretario Ejecutivo del Ministro de Minas y Energía; Secretario Ejecutivo del Foro Brasilero de Cambios Climáticos; y el Ministro interior del Ministerio de Minas y Energía. Además, cabe destacar que los profesores del PPE contribuyeron en la formación del modelo institucional del sector energético brasilero y fueron importantes para el desarrollo del modelo de política industrial del país. Exalumnos del PPE también se destacan actualmente en instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales.
El PPE es el Pionero en Brasil y en América Latina en temas como:
- Modelaje integrado de expansión y operación de sistemas energéticos.
- Efecto invernadero y cambios climáticos Globales.
- Desarrollo Energético sustentable
- Eficiencia Energética
- Planeamiento integrado de Recursos
- Energía, Medio Ambiente y Desarrollo
- Análisis Energético
- Análisis del ciclo de vida de los recursos Energéticos
- Gestión ambiental de la industria de energía
- Análisis de la industria y de la geopolítica del petróleo
- Gestión de Residuos
- Gestión de Recursos Hídricos
- Modelaje de los impactos de los cambios climáticos globales
- Emisiones de gases del efecto invernadero de hidroeléctricas.
A lo largo de su existencia, el PPE ha sido relevante y competente en la articulación de las áreas afines de conocimiento científico en torno a los temas de Planeamiento Energético y Planeamiento Ambiental, abarcando de forma integrada estos temas tanto en el aspecto tecnológico Stricto sensu, como en el aspecto económico y social. Tal competencia, se refleja tanto en la ya citada formación de especialistas e investigadores para el mercado, como en la demanda de profesionales vinculados a las empresas de las áreas de energía y/o Medio ambiente para su perfeccionamiento junto al programa.
Los profesores también desempeñan actividades como consultores del área ad-hoc de CNPq, de FAPERJ, FAPESP, CAPES, e de FINEP; son revisores o miembros del cuerpo editorial de innumerables periódicos científicos indexados; son o fueron miembros del Consejo Empresarial de Medio Ambiente de FIRJAN, de la Academia Brasilera de Ciencias (ABC); del Consejo de Itaipu Binacional; de la Sociedad Brasilera de Física (SBP); del Consejo de la Fundación Perseu Abramo, Del cuerpo de conferencistas Especiales de la Escuela Superior de Guerra, entre otros.
En relación a la cuestión ambiental y del clima, es relevante la participación directa de los docentes en el Painel intergubernamental de Cambios Climáticos de la ONU (IPCC).
